Dia Internacional da Literatura Infantil

A literatura voltada para crianças teve início no século 17 com o propósito de ensinar valores morais. O Dia Internacional da Literatura Infantil é celebrado em 2 de abril e é reconhecido globalmente em mais de sessenta países desde 1967. A data visa estimular e cultivar o hábito da leitura entre as crianças. Esta comemoração é uma homenagem ao escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, autor de mais de 150 contos, incluindo “O Patinho Feio”, “O Soldadinho de Chumbo”, “A Pequena Sereia” e “As Roupas Novas do Imperador”. No Brasil, o Dia Nacional do Livro Infantil é celebrado em 18 de abril em homenagem ao renomado escritor brasileiro Monteiro Lobato.

Tanto os clássicos da literatura infantil quanto os livros ilustrados contribuem para o desenvolvimento da imaginação e cognição das crianças, promovendo aprendizado em diversas áreas da vida. As narrativas transmitidas nessas obras abordam valores éticos e morais, incentivando a reflexão sobre as atitudes cotidianas e inspirando melhorias pessoais.

Os livros infantis, sejam eles escritos e/ou ilustrados, proporcionam entretenimento e aprendizado para as crianças. As histórias frequentemente são baseadas em lendas e tradições folclóricas, podendo ter propósitos educativos ou lúdicos.

Conforme Humberto Eco, escritor, filósofo e linguista italiano, a literatura infantil atribui significado aos eventos da vida, envolvendo as crianças. Ele destaca que as viagens pelos mundos ficcionais têm a mesma importância que os brinquedos infantis, permitindo que as crianças se familiarizem com as leis físicas do universo e com as ações que realizarão no futuro.

A literatura infantil busca dar significado aos acontecimentos reais passados, presentes e futuros, estimulando a continuidade da tradição de contar histórias. Estas narrativas proporcionam discussões sobre valores, sentimentos e atitudes, estimulando a imaginação das crianças e proporcionando experiências enriquecedoras por meio de histórias cativantes.

Anualmente, a International Board on Books for Young People concede o troféu “Hans Christian”, considerado o Prêmio Nobel deste gênero literário. Algumas escritoras brasileiras já foram agraciadas com essa honraria, como Lygia Bojunga em 1982 e Ana Maria Machado em 2000.

Literatura Infantil

A literatura infantil é direcionada especialmente para crianças de dois a dez anos de idade. As obras infantis devem ser compreensíveis para as crianças, estimulantes e interessantes, buscando cativar os pequenos leitores. Os primeiros livros infantis foram criados por professores e pedagogos no final do século 17, com o intuito de transmitir valores e estabelecer hábitos. Atualmente, a literatura infantil não se limita a esses propósitos, sendo também uma ferramenta para promover novas perspectivas da realidade, diversão e entretenimento.

Os livros destinados a crianças entre dois e quatro anos geralmente possuem palavras simples, poucas frases e ilustrações coloridas, estimulando o interesse pela leitura. Já os livros para leitores de quatro a seis anos apresentam textos mais extensos, mantendo estímulos visuais. Nessa faixa etária, também podem ser introduzidas histórias em quadrinhos, como a Turma da Mônica, por exemplo. As obras voltadas para crianças de sete a dez anos contêm menos elementos visuais, textos mais extensos e abordam temas mais complexos, desafiando os leitores em sua jornada educacional.

Em geral, a literatura infantil compartilha características como ausência de temas adultos inapropriados, extensão limitada, estímulos visuais, linguagem simples, caráter didático, presença de diálogos, foco em personagens infantis e desfecho positivo.

A Literatura Infantil

O termo “infantil” muitas vezes é associado a algo de menor importância, porém, a literatura infantil desempenha um papel crucial no desenvolvimento das crianças. Esta forma de literatura é uma arte que encanta e enriquece. A autêntica literatura infantil deve ir além de propósitos pedagógicos ou didáticos, devendo ser criada com a essência da criança que habita em cada um de nós. O segredo está em explorar o imaginário e a fantasia para cativar o exigente público infantil.

Origens

O costume de contar histórias provavelmente surgiu da necessidade do ser humano em compartilhar experiências significativas com os outros. Todas as culturas valorizam suas histórias, tradições e lendas como expressões de sua identidade cultural. A relação íntima entre literatura e oralidade é evidente na literatura infantil, cujas raízes remontam à Novelística Popular Medieval, com influências da Índia. Desde então, a palavra tem sido vista como algo mágico e poderoso, capaz de construir, ameaçar ou proteger. As narrativas mágicas e fantasiosas derivadas das tradições orientais formam a base da literatura infantil, que se desenvolveu ao longo dos séculos e se espalhou pelo mundo por meio da tradição oral.

A literatura infantil como gênero se consolidou no século 17, período marcado por mudanças sociais que influenciaram as expressões artísticas. O surgimento da literatura voltada para crianças está associado à ascensão da família burguesa, à valorização da infância na sociedade e à reformulação do sistema educacional. A literatura infantil passou a ser considerada um instrumento pedagógico a partir do século 18, quando a criança começou a ser reconhecida como um ser distinto do adulto, com necessidades e características próprias, requerendo uma educação especial para prepará-la para a vida adulta.

Créditos